[原创]新编日语第1-4册语法小结2008.6.24凌晨总结完毕-补充第三册第20课

一、.....は.....と言います
表示「某东西可以说成.....；可读作.....，可写成.....」时用此句型。
[某东西]用[は]表示,[言う]等动词的内容用补格助词[と]　表示。
如同[は][も]可以和其它助词重叠使用那样，[は][も]也可以和[と]重叠。
[とは]表示定义、对比或引出否定
[とも]表示兼提
eg:この町の名前は「ホンチャオ」と言います。

二、.....は（xxに）....と言います。
这个句子相当于汉语的[某人（对某人）说......]。[は]表示说话的人，「と」表示说话的内容。[に]表示说话的对象。动词除[言う]外，常用的还有[話す][聞く][答える][考える]等。
如同课文例句，说话的内容是直接引用时，引用部要用[]引起来，引用部也可以用敬体结句。
eg:田中さんは「明日早く学校に来てください」と山田さんに言いました。
[....と言う]的内容也可以是间接引用，这时就无需用引号表示，[と]所表示的内容也要用简体结句。[言う]的主体如是第三人称时，除了用过去式结句外，常用[言いています]。
　彼女は十時ごろ電話をすると言いました。
用[....と言って]连接后句时，[....と言って]所引用的部分可以是后续动词的内容，后续动词往往是[....と言って]的进一步说明，也可以是动作的先后关系。
eg:「どうもありがとう」と言ってお礼をしました。

三、并列助词[とか]　
[とか]是并列助词，表示列举，含所以举例的语气。[とか]可以接在体言后面，也可以接在动词、活用词终止形后面。[とか]并列体言时，可省去最后一个[とか]。
[とか]做并列助词，有的书上也归入副助词
1）接续法
接在体言和活用词终止形后面
2）意义和用法
1）主要表示并列，列举两个以上的事物，相当于汉语的”....啦...啦“的意思
最后一个名词后面的[とか]可以省略，接在动词后面的[とか]不能省略。
eg：鶏とか家鴨とか豚（とか）は、みな家畜です
2）几个常用法
*句子普通体+とか、～反义词+とか（言う）
随意列举的同时，表示搞不清到底哪个意思。”....啦...啦“”一会儿说这，一会儿又说那。“
eg:彼は結婚するとかしないとか、はっきり答えけくれない
*句子普通体+とか言う・とかで、～
表示不确定，不确切的记忆，用于吧不确切的传闻说给对方听。讲话人对听来的或引用的内容其真实性把握不大，相当于似乎听说、似乎在说等意思。
[とかで]用于中顿，即连接前后句子时使用，意思相当于[~とかいうことで]。
eg:なんでもあの人は金持ちの息子だとか言う。

四、......とともに（と共に）
「....とともに」接在用言终止形或体言后面表示[....的同时]，或[和....一起....]
[と]是并列助词。[ともに]是副词
eg:卒業して学校を出るのは嬉しいとともに寂しいです。

五、....なければなりません
「....なければなりません」接在动词未然形或[体言+で]后面，表示[ 必须....][非....不可]。
「....なければなりません」也可以改成[なければいけません]「なくてはいけません」但这两种说法一般是向对方提出[应该....][不....不行]。
「....なければなりません」更侧重于从客观事实或道理上去说明一件事情”应该做好“。
「なくてはいけません]则带有较强的命令等强制口气。
eg:しっかり勉強しなければいけません。

六、.....を....と言います
这个句型表示[把.....叫做.....]
私はこれを慣用句と言います。
注意与.....は.....と言います的区别

七、[.....という]+体言
[.....という]由格助词[と]和[いう]构成，表示称谓。当[いう]接在助词[と]的后面，失去其原来动词的意义，或其原有意义变得极弱，在句中仅起综合上文修饰下文的作用，[いう]可以看作是形式动词。
eg: これはなんという花ですか。

八、动词连用形+なさい
「なさい」是由补助动词[]变化而来的。[动词连用形+なさい]表示命令，但比动词命令形委婉一些，比[.....てください]要生硬些，因此不能对尊长使用，常用于大人对小孩，老师对学生上。
eg:速く食べなさい。


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社

整理好了~~~撒花~~~:)

一、授受动词
[あげました][もらいました][くれました]都是表示授受关系的动词。除这三个词外，表示授受关系的动词还有[さしあげる][やる][いただく][くださる]。
[授]是给予，[受]是接受。现代汉语无论谁给谁都用动词[给]来表示。日语则要复杂的多。在运用授受动词时，既要考虑是[授予者]还是[接受者]，又要考虑[尊卑关系]。本课之讲解表示授受关系的动词。不包括接在[て]后面的授受讲法。
归纳起来，表示授受关系的动词大致可以分为三组。
1）甲は乙に.....をあげる（差し上げる・やる）
这是甲给乙东西时的表达方式。甲是给的一方，乙是接受的一方，接受者一般是第二、第三人称。格助词[に]表示接受者。
[あげる][さしあげる][やる]的区别在于[あげる]的措辞客气，常用于平辈或社会地位相等的人之间，也用于授予对象是晚辈或动植物等。
[さしあげる]用于接受者的辈分或社会地位高于授予者的场合，当然也用于授予者向接受者表示自己敬意的场合。但要注意向他人谈起自己给父母兄长，姐姐等什么礼物时，不用[さしあげる]，要用[あげる]。
[やる]常用于接受者是授予者的晚辈或社会地位低于授予者的场合，也用于平辈之间关系亲密的场合，或给动植物东西等。总之，这三个动词作谓语时，主语一定是授予者。
eg:私は王さんにアルバムをあげました。
2）乙は甲から.....をもらう（いただく）
与1）不同的是，这种表达方式是接受者作主语，授予者作补语，用[に]或[から]表示。这种表达方式的授受动词有两个，一个是[もらう]，用于平辈之间，社会地位相等的人之间，或接受者的地位高于授予者的场合。反之，接受者的辈分或地位低于授予者时，要用[いただく]。但是一般向他人 讲述自己从父母、哥哥姐姐那儿得到什么时，无须用[いただく]
eg:今お母さんから電話をもらいました。
3）甲はわたしに......をくれる（くださる）
这个句型和1）相同，主语一定是授予者。区别于1）的是补语，即接受者一定是我或我方人员。[くれる]用于平辈或社会地位相等的人之间，或授予者辈分低于[我]的场合，[くださる]则相反，授予者身份是高于[我]的人。和1）2），相同，向他人谈起父母哥哥姐姐给了自己什么东西时，要用[くれる]。
[くださる]是不规则动词，接[ました]时，要变成「くださいました」。
eg:胡さんは住所の地図をくれました。
这里顺便再把单元小结里面的东西一并填了
授受动词
日语授受动词的用法取决于授予者和接受者的人称。即
第一人称[我、我们]
第二人称[你、你们]
第三人称[他、他们]
日语的授受动词有三组，各有敬谦之分。基本用法如下
1.「やる」「あげる」「差し上げる」
1）我给你（你们）某物 第一人称→第二人称
2）我给他（他们）某物 第一人称→第三人称
3）你给他（他们）某物 第二人称→第三人称
4）他给他（他们）某物 第三人称→第三人称
2.[もらう][いただく]
1）我从你（你们）那儿得到某物 第一人称←第二人称
2）我从他（他们）那儿得到某物 第一人称←第三人称
3）你从他（他们）那儿得到某物 第二人称←第三人称
4）他从他（他们）那儿得到某物 第三人称←第三人称
3.「くれる」「くださる」
1）你给我（我们）某物 第二人称→第一人称
2）他给我（我们）某物 第三人称→第一人称
3）他给你（你们）某物 第三人称→第二人称

二、格助词[と]表示比较的对象
补格助词[と]接在体言后面，表示比较的对象。[と]常和[同じ][違う][似る]等动词或形容词一起使用
eg:これは前のものと違います。
と在第一册第七课有详细的说明

三、[でしょう]的用法
1）でしょう的接续法如下：
现在时 　　 　　过去时
肯定式 体言 体言+でしょう 　　　　　体言だったでしょう
否定式 体言 体言+ではないでしょう 　体言ではなかったでしょう
肯定式 形容词 终止形+でしょう 　　　　　 连用形+（かっ）たでしょう
否定式 形容词 连用形+（く）ないでしょう　 连用形+（く）なかったでしょう
肯定式 形容动词 词干+でしょう　 词干+だったでしょう
否定式 形容动词 词干+ではないでしょう　　 词干+ではなかったでしょう
肯定式 动词终止形+でしょう 连用形+たでしょう
否定式 动词未然形+ないでしょう 　　　未然形+なかったでしょう
2）[でしょう]的含义
这三句句子的[でしょう]分别表达三种不同的含义
1.日本では、クリスマスにお互いにプレゼントをするでしょう。
　此句的[でしょう]句尾语调要下降，读作、[...でしょう ↓]，表示讲话人的委婉断定或推测。
表示推测的[でしょう]常和陈述副词[たぶん]搭配使用。
[でしょう]和[きっと]一起使用时表示委婉的断定。
2.クリスマスのプレゼントはどんなものが多いでしょうか。
此句[でしょうか]同于「ですか」，表示提问，但语气比「ですか」委婉。
3.なかなかいいでしょう。
　此句的[...でしょう ]句尾语调升高，读作[.... でしょう↑]，表示征求对方同意。

四、格助词[で]表示原因和理由
格助词[で]接在体言后面可以表示原因和理由。用[で]表示原因的句子一般不能用命令、劝诱或意志等结句。
eg:最近試験で忙しかったんです
[で]在第一册第六课里有详细的说明

五、.....へ......を......に行きます(来ます）
这是个表示来去目的的句型。
[へ]表示来去场所。[に]表示来去目的。
目的部分可以是[动词接ます的连用形+に]，也可以是[汉语サ变动词词干+に]的形式。后续动词一般=是[行く][来る][帰る][もどる]等表示移动的动词。
eg:レストランへフランス料理を食べるに行きます。

六、并列助词[か]表示选择
[か]是并列助词，接在体言和活用词终止形后面表示选择
eg:私か弟がもらいに来ます。
か在第一册第7课中有详细解释

七、.....（た）ことがあります
「.....（た）ことがあります」表示曾经有过某种经历，其否定式是[....（た）ことはありません]。「.....（た）ことがあります」前面的动词要求过去时。
eg:聞いたことはありますが、見たことはありません。

八、数量词+も
「一度も」的[も]是提示助词，接在数词后面用来加强语气，表示程度高或低
eg:北京は何回もいったことがあります
[较多的数量+も]强调数量、程度之高
[疑问数量词+も]表示许多
[单位数量+も]后续否定表达表示完全否定


九、动词连用形+ましょう
「ましょう」接在动词连用形后，表示*第一人称主动承担某事和*建意或者劝诱对方与自己一起做某事。
[ましょうか]与[ませんか]相同，是礼貌地征求对方意见。答复这种劝诱时，肯定时用[...ましょう]，否定时用[....ません]。
eg:いっしょうに帰りましょう。

十、「ませんか]
「....ませんか]和「ましょうか」基本相同，是礼貌地征求对方意见，含探问对方想不想做该动词所表明的动作的语气。回答时，如打算拒绝，一般不用直接拒绝的方式，而用说明理由等烦恼功法委婉地表示拒绝。
「....ませんか]语气更加委婉些~~~
eg:明日デパ-トへ買い物に行きませんか
　　明日はちょうと都合が悪いですが。

参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社

整理好了~~~~呼呼~~~~~~撒花
:)

一、样态助动词[そうだ]
[そうだ]是样态助动词，主要用于客观地描述讲话者观察到、感觉到的某种情形、样子、迹象、趋势等，即视觉印象。
[そうだ]接在动词连用形及形容词、形容动词词干后面。形容词[いい]和表示否定的[ない]后续[そうだ]时要用[よさそうです][なさそうです]的形式。
[そうだ]是形容动词型活用。除了[そうだ]用作结句外，[そうに]可用作状语，[そうな]用作定语，[そうで]表示并列、中顿、因果关系等。[そうです]常和副词[今にも]呼应使用，接在动词后面表示某种动作和作用眼看就要发生。
eg:今にも降りそうな天気です（眼看就要下雨的天气。）
这种表达方式的否定形式是
[形容词连用形（く）+なさそうです」
[形容动词词干+ではなさそうです]
[动词连用形（ます）+そうもありません]或
[动词连用形（ます）+そうではありません]
动词的前一种形式推断语气强，后一种形式用于客观描述。
[そうだ]做样态助动词
1）接续法
接在动词和动词活用型助动词的连用形（ます）后面
形容词、形容动词以及形容词活用型助动词的词干后面
名词+そうだ
[そうだ]是形容动词型活用
活用表
基本形 未然形 连用形 　连体形 终止形 假定形 命令形 推量形
そうだ　　　　　　そうだっ　　そうな　 そうだ　　そうなら　　　 　そうだろ
　　　　　　　　そうで
　　　　　　　　そうに　　　　
そうです 　　　　そうでし　　　　　　 そうです　　　　　　　　　 そうでしょ

谓语为肯定形式的场合
そうだ・そうだった
谓语委否定形式的场合
ではなさそうだ・ではなさそうだった
そうではない・そうではなかった
注：假定形之后接的[ば]，多省略不用。
そうだろ （う）　そうでしょ（う）实际上不大用，只有表示疑问或征求对方意见时才用。
そうだ的词干（そう）也可以单独使用
eg: とてもたのしそう。
2）意义和用法
1）表示情形，样子。说话人以自己的所见所闻为基础而做出的一种直观判断。
eg:彼はあまり行く気がなさそうな返事をした。
2）表示趋势，即说明将要出现某种情形的前奏、迹象。常与[今にも・いますぐにも]一起搭配使用，有种“某一现象眼看就要发生”的临近感
eg:今日も雨が降りそうだ
3）表示夸张或比喻
eg:忙しくて、目が回りそうだ。
4）表示有某种可能性
eg:この調子なら、今週中には退院ということになりそうだね
有时也可以用来表示一种委婉的断定

二、[やすい][にくい]构成的复合形容词
「作りやすい」「作りにくい」是由动词[作る]和补助形容词[やすい][にくい]复合而成的形容词。
「やすい」接在动词连用形（ます）后面，表示动作或状态容易进行或实现
eg:この辞書は字が大きくて、使いやすいです。
[にくい]接在动词连用形（ます）后面，表示动作或状态难以进行或实现。
eg:日本は生活にくいでしょう。

三、形式体言[とおり]
[とおり]是形式体言，接在连体词、动词连体形以及[体言+の]之后，表示[如同....][照....一样]。除了用[.....とおりです]结句外，还可以用[....とおりに]或「.....とおり」的形式构成状语。
eg:そのとおりすれば大丈夫です。
　
四、[には]表示目的
[には]接在动词连体形后面。[には]前面表示后项行为的目的，[には]后面表示的是达到这个目的所需要的行为或必需的事情。[には]用于规范性，习惯性事项，常用[なければならない][...たらいいですか]结句。
eg:八時のバスに間に合うには、七時に家を出なければなりません。

五、格助词[に]表示动作、作用的结果
格助词[に]接在体言后面可以表示动作、作用的结果
eg 林檎を四つに切りました。
に在第一册第六课中有详细说明

六、结尾词[さ]
结尾词[さ]接在形容词词干和形容动词词干后面，使其成为名词，表示性质和状态的程度。常用的的有：暑さ　寒さ　静かさ　親切さ

七、それほど.....（接否定）
[それほど]是副词，表示[那样的（程度）]。それほど后接否定时表示并非所讲的那样，并没有达到那样的程度。相当于汉语的[并不那么....][不则么....]
eg:それほど好きではありません。

八、用言、助动词终止形+と
[と]是接续助词，接在用言、助动词终止形后面表示假定、确定、恒常等条件，一般不能用命令等表示意志的内容结句。
eg:春になると、暖かくなります。

九、....かどうか 、か否（いな）か
「あるかどうか」实际上是「あるかないか」的简略。「...かどうか」可以看作是一个词团。它接在体言、形容动词词干、及动词、形容词、助动词的终止形后面，并且根据需要可以后续助词。
「とう」是副词，表示“如何”
「いな」是感叹词，表示否定
[いなか]为书面语，表示列举出两种相反的情况供选择。
是否....，是不是.....
eg:学校はあした休みかどうか、また分かりません。

十、动词的简体
日语文体可以分为敬体和简体两种。以[です][ます]结句的称之为敬体，不用[です][ます]结句的称为简体。
敬体用于谈话，表示讲话者礼貌，讲话客气。简体一般用于文章，也用于好友之间、家庭内部等关系亲密的人之间的谈话，及上级对夏季的谈话。不过这种场合往往在句子的词尾续有各种助词。本课初步归纳敬体、简体对照如下.
动词只归纳推量形
动词终止形+でしょう・だろう

敬体现在时 敬体过去时 　　　 简体现在时 简体过去时
肯定时 やるでしょう　やったでしょう　　　　やるだろう　　　やっただろう
否定时　やらないでしょう　やらなかったでしょう　やらないでしょう　やらなかったでしょう



参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语句型》上海外语教育出版社

整理好了~~~撒花~~~~:)

单元小结

一、句子的结构及其层次
1）主题和述题的关系
日语句子一般可分为主题部和述题部。讲话时先吧中心事项或范围突出地提出来，这是主题部的主要作用。主题部一般用提示助词[は][も]表示，如：
象は鼻が長い
主题应该是一提到就能领会的人或事物，所以疑问词，如[なに][どれ][どこ][だれ]等不能做主题。如不能说：どなたは李さんですか。
2）主谓关系
一般主语在前，谓语在后。春が来た
3）修饰关系
一般修饰语在前，被修饰语在后。 とても良い
4）补助关系
中心词在前，补助词在后。飛んでいる
5）独立语、外位语
一般在句首 さあ、どうぞ、たべてください
6）句子成分的倒置
だめよ、こんなことは。

二、动词
1）活用表（省略）
在第六课有详细的说明
2）各活用形的用法
1.未然形
动词未然形不能单独使用，必须后续助动词。如后续助动词[う][よう][ない]等。
eg:李さんは自伝車を買おうとおもっています。
2.连用形
a[名词法]：以连用形表示动词作名词用。答える--答えさ
b[连用法]：以连用形直接和其他用言结合，构成复合词 作り+やすい--作り+やすい
c后续各种助词：如[て][ても][たり]「ながら」等
d后续各种助动词：如[たい][そうだ][ます][た]等。
3.终止形
a.直接用于结句，构成简体句
b.后续各种助词。如[と][が][から][し]「か」等。
c.后续各种助动词，如[だろう][でしょう]等。
4.连体形
a.后续体言及形式体言[の][こと][つまり]等
b.后续各种助动词，如[ので][だけ]等
5.假定形
后续接续助词[ば]
6.命令形
直接用于结句，表示命令。

三、形容词
现代日语形容词只有五种活用形，没有命令形。各活用形的基本用法如下
1）活用表
基本形 未然形连用形连体形终止形 假定形 命令形
暑い　　　暑かろ　　　暑く　　　暑い　　　暑い　　　暑けば　无
　　　　　（から）　　暑かっ
2）各活用形的用法
1.未然形
形容词未然形有两种形式，但都不大用。形容词后续う构成かろう、表示推量，但一般用[形容词+だろう]表示。「から」表示否定，仅用于少数词例。
eg:南は夏が長いかろう。
2.连用形
后续用言及助动词等
eg:雨が大きくなってきた。
3.终止形
用于结句，构成简体句或后续各种助词。
eg:あの店は値段も安いし、物もいい。
4连体形
后续体言及其他各种词。
5.假定形
后续接续助词[ば]
値段が高ければ高いほど物がよい。

四、授受动词
日语授受动词的用法取决于授予者和接受者的人称。即
第一人称[我、我们]
第二人称[你、你们]
第三人称[他、他们]
日语的授受动词有三组，各有敬谦之分。基本用法如下
1.「やる」「あげる」「差し上げる」
1）我给你（你们）某物 第一人称→第二人称
2）我给他（他们）某物 第一人称→第三人称
3）你给他（他们）某物 第二人称→第三人称
4）他给他（他们）某物 第三人称→第三人称
2.[もらう][いただく]
1）我从你（你们）那儿得到某物 第一人称←第二人称
2）我从他（他们）那儿得到某物 第一人称←第三人称
3）你从他（他们）那儿得到某物 第二人称←第三人称
4）他从他（他们）那儿得到某物 第三人称←第三人称
3.「くれる」「くださる」
1）你给我（我们）某物 第二人称→第一人称
2）他给我（我们）某物 第三人称→第一人称
3）他给你（你们）某物 第三人称→第二人称

五、助词
格助词「と」比较对象；思考内容
格助词「に」目的
格助词「で」原因
接续助词「ても」逆接条件
接续助词「ば」 假定条件
接续助词「たり」列举
接续助词「と」 条件；假定
接续助词「し」 并列
副助词「ぐらい」程度
提示助词「も」 加强语气

六、句型
1....たことがある　曾经....
2.....ませんか 征求意见
3.....ば....ほど 越...越.....
4.....方がいい 以....为好
5.....てみる 试试....
6.....それほど...ない 不那么....
7.....には 目的
8.ぜんぜん....ない 全然不....
9....のは....からだ 之所以...因为
10....について 关于...
11....にとって 对于...
12....ことがある 有时会....
13....かどうか 是否....

参考书目 《新编日语》上外版


第一册终于完成了~~~~:) :) :) :) :) :) :) :) :)万岁~~~~~~~~

一、用言中顿法
用言中顿法表示句子的 停顿、并列，一般用于书面语
动词和助动词的中顿法由动词、助动词接[ます]的连用形后加[、]构成；形容词是词尾[い]变成[く]；形容动词的中顿形与连接式相同，即“で形”连接形式。
动词谓语在连续使用几个中顿法后，最后一个中顿法往往改为[て]的连接式，起承上启下的作用。
用动词的“连用中止”连接起来的句子之间有以下几种关系。
1.并列
eg:あの子供はよく食べ、よく寝ます。
2.对比
eg:父は外で仕事をし、母は家で炊事をする。
3.动作、作用的先后顺序
eg:果物を買い、帰った
4.原因、理由
eg:雨が降り、運動会が中止になった。
5.附带状况
eg:カメラを手に持ち、そこに立っている。
注：动词的て形连接也表示同样的意思，不过动词连用中顿法给人以书面语的郑重感，而て形连接则使人感到口语的平易近人。

插入日语的时和体的介绍
先简单介绍一下日语的时和体的概念，这样对于理解下面的体有比较大的帮助
一般说来，“时”是表示时间概念的语法形式，“体”是表示动作的具体过程的语法形式。
一、时
“时”是表示动作、状态发生在哪一时刻或哪一段时间的语法形式，日语里把这种“时”称为“時”、”時制”或”テンス”。
时的内容包括过去、现在和将来，但作为时的表现形式在日语里只有两种，即各种谓语的”现在形“和”过去形“。一般语法书中称之为”现在（未来）形”和“過去形”；或“非過去形”和”過去形”；也有用“する”和”した”
”る”和”た”来表示的。
　能够构成谓语的，主要有用言或体言加助动词的形式。
我们把体言加助动词的形式称为“体言谓语句”
形容词和形容动词构成的谓语句称为“形容词谓语句”
动词构成的谓语句称为“动词谓语句”

现在形 　　　过去形
体言谓语句 体言+助动词だ　　 　　体言+だ的连用形（だっ）+た
形容词谓语句　 形容词终止形（い）　　　形容词连用形（~かっ）+た
　　　　　　　 形容动词终止形（だ）　　形容动词连用形（~だっ）+た
动词谓语句　　 动词终止形（る）　　　　动词连用形+た（音便だ）

这里列的只是现在形和过去形两种表现形式，并不意味着现在形只用于表示现在，过去形只用于表示过去。一般说来，现在形较多地表示现在和未来，但也表示过去和超时间的事实；过去形较多地表示过去，但也表示现在或未来或超时间的某种情形。所谓的“超时间”指的是某些习惯、反复或真理等事实的时间概念。
注：1）日语关于时的表现形式并没有严格的分工。
2）语言的表现形式总是以讲话时的心情、态度为转移的，日语里称这种心情、态度的表现形式为“ムード”，可以译为“语气”
3）过去形的“~た”，在日语里是作为一个助动词来看待的，这一点和印欧语等有明显的区别，即日语的过去形不是通过单词本身的变化所产生，而是通过和助动词た的结合所产生的。而た本身也有活用，它的活用形有的很明显地体现着讲话人所赋予的”语气“，如”たら””たろ”。 同时，还可以表示“完了”、“状态的持续”等，这是“体”的表现形式。从而，た在句子里有时候体先“时”的概念，又体现“体”的概念和 “语气”的概念。

二、体
“体”是表示动作的具体过程和事物的具体状态的语法形式。
日语里称之为“相”、“態”、”アスペクト”。
体的内容主要包括”开始“ “进行” “完了” 动作结果的留存或状态的持续
1.表示动作的开始，主要有动词连用形加补助动词“初める”、”だす”、”かける”等。
eg:桜の花が咲き始めた。
2.表示动作正在进行，主要用动词连用形加ている（或ておる），也可以直接用”时“的现在形
eg:彼は今小説を読んでいる。
3.表示动作结果的留存或状态的持续，主要用动词连用形加ている、てある、或直接用“时“的过去形。
eg:これはまちがっている。
4.表示完了，主要用动词连用形加てしまう、おわる、或直接用“时”的过去形。
eg: やっとできた
注：
1.体的表现形式与时的表现形式比较的话，分工相对稳定一些。但是有的表现形式不只表示一种体，如时的过去形就可以表示“状态的持续”和“完了”两种体。
2.时和体的表现形式总是结合在一起的，往往一种表现形式即既表示了“体”又表现了“时”。
3.每一种体可以有多种表现形式。
4.关于体的种类，目前尚未形成统一的见解~~常见的有以下几种
1）表示动作的未了
2）表示做准备性的动作
3）完结体，近向体等
4）体的表现形式也会因“语气”而改变。
从“体”的角度对动词进行分类，可以把动词分成：
1）动态动词
继续动词：这类动词所表示的动作、作用需要在一定时间内持续进行。它们后接“ている”即可构成持续体，表明动作、作用的持续进行。如：読む、書く等
瞬间动词：这类动词所表示的动作、作用是在瞬间内完成、结束的。它们后接”ている”即可构成持续体，表明动作、作用虽已完成、结束，但所产生的结果还保留着。如：死ぬ、起きる等。
2）静态动词
状态动词：这类动词所表示的是状态，一般不涉及动作、行为的进程，不能接" ている”构成“体”，如春在动词ある、いる等。
形容词性动词：这类动词一般用“....ている””....た”等形式表示状态。如”疲れる”等。

二、动词准备体[.....ておく]
动词准备体由动词连用形后续[ておく]构成，[おく]是补助动词。
动词准备体可以表达两种含义。
1）表示为了某种特定目的事先做好准备工作
eg:先に電話をかけておいて、友達を訪ねるほうがいいでしょう。
2）表示让某种状态继续保持下去
eg:これは記念に残しておいてください。
*表示做好准备的[.....ておく]与[....てある]
[.....ておく]与[....てある]都可以表示为将来做某种准备。
使用[.....ておく]侧重点在于为准备采取了何种行为，强调行为
使用[....てある]侧重点在于这种准备已经做好的状态，强调状态。
eg: 明日家でパーティーをするので、今日お酒を買っておきます。
　　（明天要在家开晚会，今天要把酒买好。）
明日家でパーティーをするので、お酒はもう買ってあります。
（明天要在家里开晚会，酒已经买好了。）

三、动词存续体[.....てある]
日语动词的存续体由他动词连用形后续[てある]构成。[ある]是补助动词。
动词存续体可以表达两种含义
1）表示某事物保持着某人动作的结果所造成的状态。某事物用格助词[が]表示。这种表达方式往往用于描写或情景说明。
eg:テーブルに食器が並べてあります。
2）用[.....を动词连用形+てある]的形式表示事先已做好了某件事。这种表达形式句中可以出现动作进行者（一般是讲话者或对方），也可以不提。不提时宾语常用[は]表示。相当于汉语[(预先）...好了]　　
eg:約束はしてあります。
*表示存续状态的[.....ている]与[.....てある]
一般是[....が+自动词+ている]（自动词通常为瞬间动词）
表示某瞬间动词的动作完了后，结果的持续，但一般只表示所见状态。
eg:お湯がわいている。水开了
[....が+他动词+てある]（他动词以瞬间动词为多）
也表示说话人所见状态，但强调该状态是人为动作的结果。
eg:お湯がわかしてある。水烧开了
用[わいている]时表示所看到的“水开了“这一现象，强调水本身的状态。
用[わかしてある]则表示某人有意识地把水烧开，以便让人使用。
在语言习惯上，日本人倾向使用[....が+自动词+ている]句式。

四、动词完成体[..... てしまう]
动词完成体由动词连用形后续[てしまう]构成。[しまう]是补助动词。
动词完成体表示动作、作用的全部完成和结束，相当于汉语的[完]。当动词完成体所表达的结果不是讲话者所期望出现的，或者讲话者做了无意要做的事时，句子会产生因无可挽回而感到遗憾、惋惜、后悔等语气。
1）完成，做完 2）表示后悔、遗憾、惋惜、怨恨等心情
eg:この本はもう読んでしまいました。

日语动词的体总结（第五课总结提前）
我们学过日语动词的四种体，即持续体、存续体、完成体和准备体。学习日语动词的体，要注意我们学过日语动词的接续形式。从体的角度看，日语动词分为继续动词，瞬间动词、状态动词、形容词性动词四种。这四种动词构成持续体时有不同的含义。

体 继续形式 含义 例句
准备体 动词+ ておく　表示作好准备，侧重于动作 この内容を読んでおきます
准备体 动词+ておく　 表示保持状态これは記念に残しておいる
持续体 接续动词+ている　表示状态持续彼は本を読んでいる
持续体 瞬间动词+ている 表示动作造成的状态 この魚は死んでいる
持续体 状态动词+ている 表示处于某种状态この人はやせている
持续体 形容词性动词+ている 呈现的状态或性质 彼はお父さんに似ている
存续体 他动词+てある　动作的结果或状态 壁には地図がはってある
存续体 他动词+てある　已作准备 王さんと約束してある
完成体 动词+ てしまう　动作的完结この本はもう読んでしまいました
完成体 动词+ てしまう 违背意愿/遗憾 時計を無くしてしまいました

五、比况助动词[ようだ]表示委婉的断定
比况助词[ようだ]接在[体言+の]、用言连体形或连体词后面表示根据感觉而作出的直觉判断，相当于汉语的[似乎][仿佛][好像]。[ようだ]所表示的断定语气婉转，并常和[どうも]「どうやら」呼应使用，以加强[似乎]的语气。
eg:前の方でなにか事故があったようですね。
1.接续法
[ようだ]「ようです」是形容动词型活用型助动词
接在体言+助词の\用言和部分助动词连体形\连体词
活用表
基本形未然形连用形 连体形 终止形假定形 命令形
ようだ　　ようだろ　　 ようだっような　　 ようだ　　ようなら　　无
　　　　　　　　　　ようで
　　　　　　　　　　ように
ようです　ようでしょ　 ようでし　 无ようです　 无无
2.意义和用法
1）表示推测、推断
表示说话人根据自己的视觉、味觉、听觉等感受音箱或自己的主观看法，对某事物进行主观的推断或推测，还表示委婉的断定
eg:先生はお酒がお好きなようだ。(表示推测)
A:雨が降ってぢましたね　
B:ええ、そのようですね
（表示委婉断定，即避开直接判断，以示说话人的口气婉转或客气礼貌，长于副词[どうやら][どうも][なんとなく][なんだか]一起使用。
注：比况助动词[ようだ]与助动词[そうだ]的区别
表示推断的比况助动词[ようだ]与阳台助动词[そうだ]都可以译成中文的“好像” ”似乎"。有些句子既可用[ようだ]也可用[そうだ]来表示推断，但它们的意义还是有区别的。
A.[ようだ]和[そうだ]接在形容词、形容动词以及表示状态的动词后面
[ようだ]表示根据听到的、看到的等进行推断。
[そうだ]表示呈现出的样子。
eg:この菓子はおいしいそうだ。那种点心看上去很好吃（描述眼前看到的点心的样子）
　　この菓子はおいしいようだ。我看那种点心很好吃（表示根据看到的状况如卖的很快，听到的如传闻很好吃所进行的推断）
有时两者只能用其一。
eg:
ちょっと見て、美味しそうですが、実はそうでもありません。乍看上去很好吃，但实际并非如此。（不能用ようだ）
その菓子は一時間で売り切れたから、美味しいようです。那种点心一小时就卖完了，好像很好吃。（不能用そうだ）
「そうだ」接不表示样态的形容词下时，一般表示委婉推断。
[ようだ]则表示根据看到的、听到的所进行的有根据的推断。
B.接动作动词时，如是可见动作，加[そうだ]可表示动作作用的即将发生，而[ようだ]无此含义。
所接动词表示的动作看不到时，[そうだ]表示根据主观看法作出的推断，而[ようだ]则表示根据事实所进行的推断。
eg：今行っても間に合いそうもない。即使现在去，也好像赶不上了（主观感觉）
今行っても間に合わないようだ。即使现在去，也好像赶不上了（实际情况）
2）表示比喻。“像.....似的”“宛如.....”
父は子供のようです。
3）表示例示、举例或演示。就是举出一个例子作为参照物、作为示范或干脆作为照葫芦画瓢的样板。“像....那样”“按照....那样”。
eg:君のような青年なら、きっと成功するよ。
4）表示要求、愿望和目的。用[ように]、「ようにする」的形式
eg:早く寝るようにしなさい。（表示要求）
丈夫に育ちますように。（表示愿望）
　合格するようにがんばる。（表示目的）
5）指示某一内容
eg:この原理はつぎのようである。
6）以“ようになった”表示出现某种倾向或结果。
eg: 最近は多くの人が海外へ行くようになった。

六、接续助词[けれども]
[けれども」是接续动词，接在活用形终止形后面与接续助词[が]的意义基本相同，但比[が]的预期更为柔和。口语中常被简化成[けれど]「けど」。
1.接续法
活用词终止形后
2.意义和用法
1）表示确定的逆接条件，
表示逆接的[けれども]所连接起来的前后两项是矛盾的，不协调的。相当于汉语的”虽然....可是.....“
eg:難しい仕事でしたけど、終わりまでやりました。
2）表示单纯的接续或前提，有时仅仅为了连着讲下面的一句话，有时是为了提起一个话头。
eg:私は田中ですけれども、いいところですね。
3）「けど」置于句末作终助词，表示委婉的语气，这种用法只限于口语。
eg:それはよくわかっているけど。
4）连接两个对比的两个事项，意味”虽然...但是...”“.....而......”等等
eg:これは大きいけれども、それは小さい。

七、すこしも....（接否定）
这个句型表示[一点也不....][丝毫也不....]
eg:少しも悪くない

八、形式体言[まま]
形式体言[まま]接在动词过去时，[名词+の]或连体词下面表示一如原样、照旧
1.接续法
接在名词+の、用言连体形、动词[た形]、[ない形] 、连体词后面
2.意义和用法
表示一如原样、照旧
eg:何も入れないで、そのまま飲みます。

九、副助词[ずつ]
[ずつ]是副助词，接在副词[すこし]或表示数量的词后面
1）表示等量的反复
毎日三時間ずつ勉強しています。每天学习三小时
2）表示均摊，等量分配，相当于汉语的[每][各]
eg:一人に三つずつ渡します。每人给三个

十、动词连体形+ように
　　　　　　　　　　　+なる表示变化　　　　　
　　动词未然形+なく
这个句型表示能力或状态变化的结果。上接动作动词时表示产生了新的习惯。
eg:李さんもお酒を飲むようになりました。
　　早く起きることができなくなりますね


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语句型》上海外语教育出版社
　　　《日语表达方式学习词典》外语教育与研究出版社


完成了~~~万岁~~~[/TX]

引用

最初由 水晶宫 发布
勉強したけど、もう全部忘れてしまった。ＬＺを支持する

谢谢~~~偶会继续努力

偶正趁着高考结束后的暑假抓紧时间自学日文呢！
然后就发现了LZ的辅导材料，超激动[/ku]的说，太感谢了~~
文已接收，还请楼主再接再厉，加油工作！！！
:) 我会在精神上永远支持你！！！