[思考]反省吧！没有爱，没有文化积淀的中国动漫人！（更新顶楼，另我对斑竹删贴理由不充足保留投诉权利

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最初由 fangzh 发布
我相信国人创作的本事不会属于外国人
但是以广电为首几个有决定权的会让好的作品通过审批吗

换句话说类似《黑猫警长》的经典如果诞生在今天又会如何
有篇文章很说明问题

若《黑猫警长》是日本动画——且看一封小学家长的来信。。。

尊敬的编辑：

你好！

我是一位小学五年级学生的家长，最近发现孩子每晚六点钟都要在观看日本动画片《黑猫警长》。作为家长，我与孩子一起观看了这部动画片之后，总觉得有些感想不吐不快。

最初看的时候，还以为它是一部普通的以可爱的动物为主角的动画片，可是看过之后不仅感到震惊！因为这部动画片里充满了暴力、血腥的镜头，甚至不乏尸体、断肢、器官破坏（参见《一只耳》一节）甚至同类互食（参见《螳螂结婚》一节）的片断！这些片断无疑反映了日本制作者的变态心理。

这部动画片整个情节极其荒诞不经，黑猫可以当整个动物界的警长，鸽子可以给猫当警士，从虫子到鳄鱼都要归他管，这种与现实生物界食物链完全不符合的情节，无疑会对我们的孩子在自然科学认识上产生很多负面影响！我们的媒体，特别是针对少儿制作的动漫作品，应该帮助孩子学习知识、认识世界，而像《黑猫警长》这种动画片无疑会给我们的教育增加困难。但这还不是这部动画片最大问题所在。

宣扬暴力是这部动画片最突出的特点。在各种动物之间发生的争斗、残杀一直贯穿于其中。有人说，正义邪恶的战斗是可以接受的。可是我看到，黑猫警长使用那个什么连发的火箭将蝗虫群活活烧死！请问，有谁看到过一个与邪恶对抗的警察会用这种东西将敌人成群成群烧死的？我们的孩子看了这样的东西，怎么不会产生暴力倾向，从而走向犯罪道路，危害社会？

我觉得，这是不仅是日本制作者变态的杀戮心理的体现，更表现出日本没有对军国主义思想作出反省，甚至否认历史、为杀人者开脱的心理！我们的孩子看到了这些，又怎么能有正确的历史观？

如果深入研究，这部动画片其中更有一些变态的伦理问题。比如螳螂结婚，开始双方唱歌跳舞的，（很明显这是一种将动物比拟人类的做法，实际这是一种早恋思想的体现，对孩子也会造成不良影响，不过这还不是问题的关键。）没想到双方结婚之后，母螳螂就把公螳螂吃掉了！这说明了什么？这是一种伦理与正常感情的混乱，在这种给少年儿童观看的卡通中，它究竟想跟孩子们表达什么？？要杀掉爱人？吃掉对方就是占有？

综上所述，我觉得《黑猫警长》这部卡通片，是不负责任甚至是别有用心的日本制作者借助少年儿童喜闻乐见的小动物形象与卡通片形式，宣扬一种暴力、变态甚至军国主义残余思想。我们要如何面对这样的文化侵略？我们如何能容忍这种文化垃圾、文化鸦片继续毒害我们的下一代？不要小看这种影响，它是潜移默化的，我们的孩子正处在建立世界观人生观的关键时刻，如果在这种卡通毒苗遍布的环境中长大，这对他一生要造成多大的影响啊！因此，我希望我们能够抱着对祖国、对下一代负责任的态度关注这样的情况，特别是教育界应该提早发现这样的势头，对于进口的动画精挑细选，不能再允许这种动画再次出现在我们孩子的面前了！


一位学生家长

虽说是以家长的身份，但绝对是广电的口气

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最初由 hoster 发布
我觉得是前者，现在普遍存在管事的嘛事儿不懂，精通的又不管事……

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最初由 谜一样的水母殿 发布
引几段毛泽东同志的话

“有些同志认为，只能放香花，不能放毒草。这种看法，表明他们对百花齐放、百家争鸣的方针很不理解。”
（《在省市自治区党委书记会议上的讲话》1957年1月）

“禁止人们跟谬误、丑恶、敌对的东西见面，跟唯心主义、形而上学的东西见面，跟老子、孔子、蒋介石的东西见面，这样的政策是危险的政策。它将引导人们思想衰退、单打一、见不得世面、唱不得对台戏。”
（《在省市自治区党委书记会议上的讲话》1957年1月）

“不要封锁起来，封锁起来反而危险。这一条我们和苏联的做法不同。为什么要种牛痘？就是人为的把一种病毒放到身体里面去，实行“细菌战”，跟你做斗争，使你的身体里头产生一种免疫力。”
（《在省市自治区党委书记会议上的讲话》1957年1月）

再看看广电现在是怎么做的[/han]

dizyh，即使如此，你还是要为广电说话么

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最初由 Aura 发布


就以偶个人经历的情况来说……
学园祭偶们中大[WILL]曾经尝试举办
而且还联系好广东各个知名高校的社团一同举办
结果当时出了西安和珠海的日本游客召妓事件……
反日情绪高涨
计划被团委压下来
最终变成了纯校内的小型展览……
所以……不是没有或者不想搞，而是搞不起来或者说根本不会让你搞……

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最初由 jack34b 发布

学园祭怎么又和反日连在了一起。。。