日本語の特徴

大家在学日语的时候肯定也有注意到 日语里面有一个非常明显的特点 那就是
在描述自己的感受的时候和描述他人的感受的时候 所说的是不同的 我先来举例说一下

1.わたしは水を飲みたい
2.サルちゃんは水を飲みたい

第一句是说的自己的感受 所以 没有问题 但是第二句就是错误的了 因为自己不能知道别人是怎么想的 所以要更正为

2.サルさんは水を飲みたいそうだ
ようだ　 そうだ 　らしい 　みたい 　と言っている 这些都可以用于描写别人感受和想法

这样才能准确地描写别人的感受 ^^ 再举一个例子

1.私は甘いケーキを見ると　買わずにはいられない
2.サルちゃんは甘いケーキを見ると　買わずにはいられない

道理一样 因为我不知道サルちゃん到底是怎么想的 所以 不能直接表达他的感受 所以 应该更正为

2.サルちゃんは甘いケーキを見ると　買わずにはいられないようだ
2.サルちゃんは甘いケーキを見ると　買わずにはいられなっかた (当然后面+ようだ之类的也可以)
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在日本人的观念中 我的东西是我的 别人的东西是别人的 别人的心情 想法 自己是不会知道的
所以 在说话的时候 都会用推测的句式来叙述 ^^ 其实 从日语的很多的语法表现中
就可以反映出日本人的很多心理 大家要是有兴趣 可以多多注意一下

日语中有很多语法都表示同时发生的两个动作的关联 不用的语法 意思就不相同
似乎中文在这方面的语法比较少 下面给大家总结了几个出来 基本上都是2级文法

1.～たとたん(予想していなっかったことが起こった　驚き　意外)
首先是表示同时发生的两个动作(所谓"同时" 并不一定是同一秒 但是是强调间隔很短 几乎是同一秒发生的是)
其次要注意的是 后面发生的事情是前面所没有预想到的 也就是有一种びっくり的成分在里面
例
1.振り向いたとたん　コンタクトレンズがはずれてしまった
2.立ち上がったとたん　いすが倒れた
3.私が「サヨナラ」と言ったとたん　彼女は泣き出した
4.家を出たとたん　雨が降ってきた

それでは　この文章は正しいか正しくないか？なぜ？
彼女が「サヨナラ」と言ったとたん　私は泣き出した

2.～か～ないかのうちに(～が起こった直後に....のことが起こると言いたい時の表現)
这里 只是很简单的表示2件事情的同时性 并没有"惊讶" "感叹"的成分在内
例
1.子どもは「おやすみ」と言うか言わないかのうちに　もう寝ってしまった
2.彼はいつもベルが鳴ったか鳴らないかのうちに教室に出て行く
AかBないかのうちに
A的地方 可以用辞書形或者「た」形都可以 当然A和B必须要是同一个动作

3.～た(か)と思ったら/～た(か)と思うと(～すると　すぐ...)
这个也有一种びっくり的感觉在里面 写几个例句大家体会一下吧
例
1.空で何か光ったと思ったら　ドーンと大きい音がした
2.あの子はやっと勉強を始めたと思ったら　もう寝ている
3.彼は一口お酒を飲んだかと思うと　すぐに酔っ払ってしまった

4.～が早いか
这个用法和～たとたん用法一样 没什么太大区别 只是硬い表現 口语很少用
例
彼は「サヨナラ」と言うが早いか　どんどん走って行ってしまった
サルちゃんは席につくが早いか　大急ぎでご飯を食べはじめた

5.～や否や
这个的用法和～か～ないかのうちに基本上一样 但是这个也是硬い表現 一般只是在书面上用
例
サル先生はへやに入ってくるや否や　勢い(いきおい)よくまどを開けた
テレビでそのニュースが流れるや否や　問い合わせの電話が殺到(さっとう)した



その他
6.～そばから
这个和上面几个都有些不同了 这个表示动作的重复
例
教えるそばから　忘れる
这句话表示 覚える之后すぐ忘れる　然后再覚える然后又わすれる　..........
そうじをするそばから　汚くなる
和上面的道理一样

7.～次第(～が起こったら　すぐに...のことをする　してほしいという気持ちを言いたい時)
"～"不能用过去形 一般用「ます」形的比较多一些
例
1.資料を準備ができ次第　すぐお知らせください
2.メンバーが全員来次第　練習を始めます
3.雨が止み次第　出発します

それでは　この文章は正しいか正しくないか？なぜ？
雨が止み次第　虹が出ます

いいだなぁ~~僕はここでお前と日本語を勉強したい。。。。便利ですね~~
PS：我是SATOKI，不是猴子本人，现在猴子的ID代理中.....

呵呵，我说了我是别人啊，汗，谁会无聊到自己回自己的帖子啊？哈哈

引用

最初由 eminem 发布
6.～そばから
这个和上面几个都有些不同了 这个表示动作的重复
例
覚えるそばから　忘れる
这句话表示 覚える之后すぐ忘れる　然后再覚える然后又わすれる　..........
そうじをするそばから　汚くなる
和上面的道理一样

记得「～そばから」前后2句的主体必须是不同的
例：覚えるそばから　忘れる
应该改为--> 教えるそばから忘れてしまう

第2个例句是对的，「そうじ」的主体是「我」，而「汚くなる」的主体是そうじ的对象（房间之类的）

引用

最初由 Arik 发布
红色的标题是不是写错了？
应该是+「で」吧

= =||| 汗 笔误了 呵呵 谢谢

引用

最初由 Arik 发布

记得「～そばから」前后2句的主体必须是不同的
例：覚えるそばから　忘れる
应该改为--> 教えるそばから忘れてしまう

第2个例句是对的，「そうじ」的主体是「我」，而「汚くなる」的主体是そうじ的对象（房间之类的）

=V=||| 汗 对 前后两句的主体不应该是同一个对象
谢谢提醒 我写的时候没有注意


- -||| 感谢这位朋友了 我太不小心了 汗 呵呵

自分の意見をどのように聞く人になっとくさせるかを皆さんと一緒に考えて頂きたいと思います


1.自分の考えである事をはっきり述べる言い方
...と思います
...と考えいます

2.考えや立場の範囲を限定して述べる言い方
わたしの考えでは...
わたしの意見では...
わたしの知る限りでは...
わたしとしては...
個人的には...
わたし個人の意見を言うなら...

3.明白に述べるのを避けたい時
...と思われます
...という気がします/...ような気がします
...ようです
...ように見えます
...かもしれません
...だろうと思います
...でしょう

4.聞き相手に間いかける形で述べる言い方
...ではないでしょうか
...と言えるのではないでしょうか